Съдържание



Резюме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5


Увод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6


Глава I: Изкуственият интелект помага за създаването и използването на клиничните знания. . . . . . . . . . . . . . . . . . 8


Глава II: Моделиране на изходните резултати от базата със знания.
Методи за придобиване на медицинско знание.
Подсистеми на компонентите за диагноза на системите подпомагащи медицинската диагностика.
Функции на системите подпомагащи медицинската диагностика. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10


Глава III: Систематизация и класификация на системите подпомагащи медицинската диагностика. . . . . . . . . . . . . .13

Глава IV: Предимства на имплементирането на системите подпомагащи медицинската диагностика в медицинската практика. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21


Глава V: Примери за системи подпомагащи медицинската дианостика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33


Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43


Речник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60


Използвана литература . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .61


Полезни връзки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
<- Назад 23 24 


 




      
Microsoft
Mathworks
Isabel
McKesson
CRIS
CMAJ
AsthmaCritic
Healthnex


© 2007 systems.pleasuremole.com. All rights reserved.Created by Pleasuremole.